iconicon Uproszczony widok
 

Program wzmacniania emocjonalno-społecznych kompetencji przedszkolaków jako odpowiedź na wymogi nowej podstawy programowej

dc.abstract.plProjekt wpisuje się w rozwijający się nurt badań kompetencji emocjonalno-społecznych mający na celu wypracowanie praktycznych metod wspomagania ich rozwoju na możliwie najwcześniejszych etapach edukacji. 1) Celem naukowo-badawczym projektu jest ocena poziomu kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci przedszkolnych oraz ocena efektywności pilotażowego programu rozwoju tych kompetencji. 2) Celem aplikacyjnym jest konstrukcja, wdrożenie i ewaluacja pilotażowego programu rozwoju kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci przedszkolnych oraz popularyzacja autorskiego programu rozwoju kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci przedszkolnych. 3) Cel dydaktyczny związany jest z działalnością naukowo-dydaktyczną w ramach kierunku psychologia. Grant ogólnouczelniany, Okres realizacji 2017-2018
dc.affiliationNauk o Człowieku
dc.contributor.authorMarta Pawelec
dc.contributor.authorMałgorzata Artymiak
dc.contributor.authorJustyna Cholewińska
dc.date.accessioned2024-01-25T10:51:54Z
dc.date.available2024-01-25T10:51:54Z
dc.identifier.urihttps://repo.akademiawsei.eu/handle/item/46
dc.subject.plkształcenie
dc.subject.plkompetencje
dc.titleProgram wzmacniania emocjonalno-społecznych kompetencji przedszkolaków jako odpowiedź na wymogi nowej podstawy programowej
dc.typeProject
dspace.entity.typePublication