Program wzmacniania emocjonalno-społecznych kompetencji przedszkolaków jako odpowiedź na wymogi nowej podstawy programowej
Ładowanie...
Data
Inny tytuł
Typ
Projekt
Redaktor
dc.contributor.advisor
Dyscyplina PBN
Czasopismo lub seria
ISSN
ISBN
DOI
Strona internetowa
Wydawca
Wydawca
Wydanie
Numer
Strony od-do
Tytuł monografii
item.page.defence
Tytuł tomu
Opis
Słowa kluczowe
Abstrakt (pl)
Projekt wpisuje się w rozwijający się nurt badań kompetencji emocjonalno-społecznych mający na celu wypracowanie praktycznych metod wspomagania ich rozwoju na możliwie najwcześniejszych etapach edukacji.
1) Celem naukowo-badawczym projektu jest ocena poziomu kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci przedszkolnych oraz ocena efektywności pilotażowego programu rozwoju tych kompetencji.
2) Celem aplikacyjnym jest konstrukcja, wdrożenie i ewaluacja pilotażowego programu rozwoju kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci przedszkolnych oraz popularyzacja autorskiego programu rozwoju kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci przedszkolnych.
3) Cel dydaktyczny związany jest z działalnością naukowo-dydaktyczną w ramach kierunku psychologia.
Grant ogólnouczelniany, Okres realizacji 2017-2018