iconicon Uproszczony widok
 

Wypalenie zawodowe u nauczycieli. Przyczyny zainteresowania tematyką wypalenia

cris.lastimport.scopus2024-09-18T01:30:39Z
dc.abstract.enProblem wypalenia zawodowego, stanowiący przedmiot licznych badań pedagogiki, psychologii i psychologii społecznej, dotyka znaczną część naszego społeczeństwa. Problematyka ta domaga się postawienia pytania o przyczyny tego stanu rzeczy, a zarazem o szukanie skutecznych, innowacyjnych sposobów zniwelowania jego patogennych dla życia indywidualnego i społecznego skutków. Przyczyn zjawiska wypalenia można upatrywać zarówno po stronie jednostki, jak i po stronie otoczenia. Najczęściej wymienia się tu: specyfikę własnych oczekiwań, doświadczenie kryzysu wartości, cechy osobowości, staż pracy, sytuację domową i ekonomiczną oraz inne. Istotne znaczenie dla niwelowania symptomów wypalenia ma poczucie optymizmu i poczucie humoru, poczucie własnej wartości i samoocena należące do cennych zasobów osobowych jednostki i strategii zaradczych w sytuacjach stresu zawodowego. The problem of occupational burnout, which is the subject of numerous studies in pedagogy, psychology and social psychology, affects a large part of our society. This issue calls for a question about the reasons for this state of affairs and, at the same time, for seeking effective and innovative ways to overcome its pathogenic effects on individual and social life. The reasons for the burnout phenomenon can be seen both on the side of the unit and on the side of the environment. The most frequent reasons are: specificity of own expectations, experience of the crisis of values, personality traits, seniority, domestic and economic situation, and others. The sense of optimism and sense of humor, self-esteem and self-esteem belonging to the valuable personal resources of the individual and remedial strategies in situations of occupational stress are important to minimizing symptoms of burnout.
dc.abstract.plProblem wypalenia zawodowego, stanowiący przedmiot licznych badań pedagogiki, psychologii i psychologii społecznej, dotyka znaczną część naszego społeczeństwa. Problematyka ta domaga się postawienia pytania o przyczyny tego stanu rzeczy, a zarazem o szukanie skutecznych, innowacyjnych sposobów zniwelowania jego patogennych dla życia indywidualnego i społecznego skutków. Przyczyn zjawiska wypalenia można upatrywać zarówno po stronie jednostki, jak i po stronie otoczenia. Najczęściej wymienia się tu: specyfikę własnych oczekiwań, doświadczenie kryzysu wartości, cechy osobowości, staż pracy, sytuację domową i ekonomiczną oraz inne. Istotne znaczenie dla niwelowania symptomów wypalenia ma poczucie optymizmu i poczucie humoru, poczucie własnej wartości i samoocena należące do cennych zasobów osobowych jednostki i strategii zaradczych w sytuacjach stresu zawodowego.
dc.affiliationNauk o Człowieku
dc.contributor.authorJacek Łukasiewicz
dc.contributor.authorAgata Płatek
dc.contributor.authorAdam Raczkowski
dc.date.accessioned2024-04-25T10:15:43Z
dc.date.available2024-04-25T10:15:43Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.doi10.4467/25443283SYM.18.013.9694
dc.identifier.issn2544-3283
dc.identifier.issn2543-5442
dc.identifier.urihttps://repo.akademiawsei.eu/handle/item/223
dc.languagepl
dc.pbn.affiliationpsychology
dc.relation.ispartofSympozjum
dc.rightsCC-BY
dc.subject.enburnout
dc.subject.enteacher
dc.subject.envalue crisis
dc.subject.ensupport team
dc.subject.plwypalenie zawodowe
dc.subject.plnauczyciel
dc.subject.plkryzys wartości
dc.subject.plzespół wsparcia
dc.titleWypalenie zawodowe u nauczycieli. Przyczyny zainteresowania tematyką wypalenia
dc.typeReviewArticle
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.issue1 (34)
oaire.citation.volume22